志望理由書の軸が見えるようになった

書きたいことはあるのに、志望理由につながらなかった

学校で志望理由書を書き始めたとき、最初に困ったのは「何を書けば自分らしい文章になるのか」が分からないことでした。部活動で頑張ったことや、探究活動で調べたことはありましたが、それぞれが別々の話に見えていました。

本人としては一生懸命書いているつもりでも、読み返すと自己PRのようになってしまい、「なぜその大学で学びたいのか」まで届いていませんでした。添削で赤を入れてもらっても、根本的に何を直せばよいのか分からず、同じところで手が止まっていました。

• 経験はあるのに、志望理由につながらない
• 文章の中心になるテーマが決まらない
• 面接で深く聞かれたときに説明できるか不安

経験と学びたいテーマをつなげた

面談では、いきなり文章を直すのではなく、まず過去の経験を聞きながら、本人がどんな場面で頑張ってきたのかを整理しました。うまく書けない原因は、文章力だけではなく、経験と志望理由のつながりが見えていないことにありました。

そこで、活動の中で感じた疑問、もっと学びたいと思った瞬間、大学で扱う学問との接点を一緒に言葉にしました。きれいな言葉を足すのではなく、本人が実際に考えてきたことをもとに、文章の中心を決めていきました。

面接でも自分の言葉で話しやすくなった

志望理由書は、経験を並べる文章から「この大学で何を学びたいのか」を伝える文章に変わりました。活動の説明だけで終わらず、そこで生まれた関心と、大学で深めたい学びをつなげて書けるようになりました。

面接練習でも、書いた文章を暗記するのではなく、自分の言葉で説明できるようになりました。質問の聞かれ方が少し変わっても、中心になる考えが決まっていたため、落ち着いて答えを組み立てられるようになりました。